人文社科 第146页

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内容简介: 从2003年到2019年，针对大数据对教育的变革，作者陆续写了《教育正悄悄发生一场革命》《教育正悄悄发生一场怎样的革命》《静悄悄的教育变革》《智能时...

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内容简介: 全书分为“我们的关注”、“我们的声音”、“我们的责任”三大部分。“我们的关注”是对校园生活中趣闻轶事的描写，“我们的声音”是对年轻学生、知名学者人物...

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内容简介: 全书按照义务教育课程新方案新标准的修订思路，结合中小学实际需要，重点阐述了新方案新标准的时代特点和育人价值，“三有”培养目标和核心素养，课程综合性和...

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内容简介: 本书阐述了教师校本研修的目的、路径、方法和境界，共分为八章，代表了作者的八条主张。其中有的内容已经在报刊公开发表过。这些主张均来自作者多年来的实践研...

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内容简介: 指导、引领教师在听评课中通过“以课研课，以课改课”来落实新课标和新教材，助力专业成长。 下载地址: 此站大部分下载链接失效了，以后只在新的网站更新维...

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内容简介: 理论与实践相结合，对于一线教师破解习作教学的诸多难题，提供了新的思路和探索路径，极具启发性。 下载地址: 此站大部分下载链接失效了，以后只在新的网站...

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内容简介: 学习共同体倡导教师过一种以研究为核心的生活。本书立足于核心素养时代的课堂生态重构，积极倡导教师成为课例研究者。全书阐释了学习共同体视野下的课例研究转...

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内容简介: 本书以作者多年在学校管理中的体验与经验为主线（比如书稿中的第二、三、四章，还有第五章的前面4节），提炼出不少给一线中小学教学管理者的建议；同时，书中...

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内容简介: 本书是亲近母语核心课题组成员朱爱朝老师母语课堂实录记载。朱老师将吟诵带进课堂，带领孩子们体验自然，在教学的前线努力实践着自己的理念。语言洗练，内容详...

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内容简介: 本书立足《义务教育语文课程标准（2022年版）》对新时代小学语文教育教学的基本要求和定位，以发展学生语文核心素养的需要为旨归，深入浅出地诠释了什么是...