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内容简介:
1.《心理治療基礎：心理治療是如何起作用的以及其他問題》内容簡介：伴随着心理學的發展，不斷湧現出新的問題：哪種療法有效？應該選擇哪個流派學習？某種療法有效是由于該療法中某種特定因素造成的還是大部分療法所共同擁有的心理治療因素造成的？這些共同因素又有哪些？本書對這些心理學裡的重要問題進行了回答，非常适合作為心理學的入門讀物。作者簡介：布魯斯·E.瓦姆波爾德，威斯康辛大學咨詢心理學名譽教授，美國專業心理學委員會（ABPP）認證心理學家，2019年獲APA頒發的“終身成就獎”。譯者簡介：袁小燕，副編審，參與《中小學心理學健康教育》教材編寫，策劃出版多部心理學書籍獲市場好評。2.《接納承諾療法》内容簡介：接納承諾療法創始人史蒂文·C.海斯的經典著作。接納承諾療法（ACT）是一種以研究人的思維如何工作為基礎的新型心理治療模式，從全新的視角來審視為什麼我們會感覺到痛苦，以及為何物質與精神的發展難以兩全。ACT是一種語境行為的幹預方法，哂媒蛹{和正念，以及承諾和行為改變過程，幫助學習者産生心理靈活性。近年來，ACT在國内越來越流行。作者簡介：（1）史蒂文·C.海斯，接納承諾療法（ACT）創始人，語境行為科學（CBS）奠基人，關系框架理論（RFT）創始人，國際語境行為科學協會（ACBS）終身主席。（2）傑森·利利斯，接納承諾療法領域裡的領先研究人員和國際知名培訓師。譯者介紹（1）祝卓宏，中國科學院心理研究所教授，注冊督導師，國家公務員心理健康應用研究中心主任，中央國家機關職工心理健康咨詢中心主任。（2）郭本禹，南京師範大學博士生導師，兼任中國心理學會理事、《心理學探新》和《心理研究》編委。3.《叙事療法》内容簡介：叙事治療，是咨詢師和來訪者真正以合作的方式，幫助來訪者找出故事遺漏片段，以喚起當事人改變内在力量的治療過程。在《叙事療法》中，斯蒂芬·麥迪根清晰地将這個後現代取向的療法清晰地展現出來，提出來訪者的問題是在社會、文化和政治情境中被制作出來的核心觀點，這正是叙事療法治療師在咨詢過程中所堅持的基本立場。作者簡介：斯蒂芬·麥迪根，在全球開辦叙事培訓工作坊。2007年榮獲美國家庭治療學會授予的優秀家庭治療理論與實踐創新獎。譯者簡介：（1）劉建鴻，華東師範大學發展心理學博士，譯有多本心理、教育圖書。（2）王澹A東師範大學心理學學士，哲學碩士，譯有《兒童心理創傷治療》等多本圖書。4.《現實療法》内容簡介：威廉·格拉瑟基于選擇理論的現實療法在當代治療中是一種受歡迎的方法。這種方法聚焦于來訪者即時的或此時此地的世界，以及來訪者當前的行為如何促使他們更接近或遠離他們的設定目标。在《現實療法》中，格拉瑟的主要繼承人，羅伯特·伍伯丁從背景知識、發展曆史、治療過程及有效性等方面對這一療法進行了全面的闡述，對發展前景進行了展望。作者簡介：羅伯特·伍伯丁，國際知名的現實療法的教育者和實踐者，曾獲馬文·拉莫斯貝格獎。譯者簡介：（1）鄭世彥，心理學碩士，編輯，心理咨詢師。著有《看電影學心理學》，譯有《生涯咨詢》等。（2）郭本禹，南京師範大學博士生導師，兼任中國心理學會理事、《心理學探新》和《心理研究》編委。5.《行為療法》内容簡介：行為療法是當前極具影響力的心理治療形式之一，它強調行為的功能性，以此來确定目标行為，聚焦于改變和習得新行為。《行為療法》這本書系統且細緻地展現了行為療法的發展和演變，從理論到技術，從曆史到新進展，從傳統的行為療法到現代融入正念的行為療法，展現了行為療法如何哂玫礁黝愋袨檎系K的治療中。作者簡介：（1）馬丁·M.安東尼，博士，就職于臨床心理學協會和行為與認知治療協會的理事會，曾獲加拿大心理學會和美國焦慮症協會教授獎。（2）麗莎白·羅默(Roemer)，博士，麻省大學波士頓分校的心理學教授，積極投身于臨床心理學的研究。譯者簡介：（1）莊豔，華東師範大學心理系碩士，參編書籍、發表論文若幹，擔任過CCTV-7《陽光大道》心理嘉賓。（2）郭本禹，南京師範大學博士生導師，兼任中國心理學會理事、《心理學探新》和《心理研究》編委。6.《人際關系療法》内容簡介：人際關系療法（IPT）是一種針對抑郁症及其他集中于人際關系機能障礙和精神病症狀交叉點的聚焦療法。IPT的理論基礎是這樣一種觀點，即精神病障礙是在人際關系背景中出現的。治療的所有部分都一次又一次地旨在将個體症狀的發展與其社會環境聯系到一起。通過IPT，來訪者将學會如何解決現存的人際關系挑戰，如何預期将來的人際關系關注點，這些問題的解決将會如何促進當前症狀的改善，以及如何阻止未來症狀的出現。作者簡介：（1）埃倫·弗蘭克（EllenFrank），博士，匹茲堡大學醫學院傑出的精神病學教授和心理學教授。（2）傑西卡·C.利文森（JessicaC.Levenson），目前正在匹茲堡大學讀臨床心理學的博士學位。7.《理性情緒行為療法》内容簡介:理性情緒行為療法（REBT）是一種簡單并富有成效的治療方法。這種治療模式對人類的行為提供了一個整體的理解，它闡明了思維、知覺和認知是如何相互作用的。理性情緒行為療法在治愈焦慮、抑郁、憤怒等情緒問題方面極其有效，并且尤其适用于教育系統，可以教授孩子們如何避免焦慮，當焦慮産生後又如何減輕焦慮，等他們成人後他們就會以健康的方式去想、做和感覺，減少痛苦的經曆，在他們的人生中就會體會到更多的幸福感。作者簡介：（1）阿爾伯特·艾利斯，博士，理性情緒行為治療（REBT）的創始人，畢業于哥倫比亞大學，獲得臨床心理學碩士和博士學位，從事心理治療、婚姻家庭咨詢和性治療已超過65年。（2）黛比·約菲·艾利斯，博士，是澳大利亞的執業心理學家和美國紐約的執業心理健康顧問。8.《精神分析與精神分析療法》内容簡介：在《精神分析與精神分析療法》中，傑裡米·D.沙弗安向我們清晰地展現了過去一百年來精神分析取向（或弗洛伊德取向）在概念及對現代心理治療實踐之反應方面的發展。作者簡介：傑裡米·D.沙弗安，博士，紐約市新社會研究學院心理學教授，是負責臨床培訓的前任主任。他同時是貝絲以色列醫療中心的資深研究科學家。9.《生涯咨詢》内容簡介：生涯咨詢理論聚焦于通過工作和關系進行自我建構。尤其對解決職場人士因職業感到危機或困惑等心理困惑極其有效。作者簡介：馬克·L.薩維科斯博士，美國心理學會咨詢心理學分會授予他約翰L·霍蘭德獎，東北俄亥俄大學醫學院行為與社區健康科學系的名譽主席和教授。10.《情緒聚焦療法》内容簡介：情緒聚焦治療（EFT）重點強調了幫助來訪者接納、表達和調節情緒，以及賦予情緒意義和轉換情緒等方面的策略。并且積極倡導：情緒改變在來訪者成長和幸福的永恒或持久的改變中是必要的。作者簡介：萊斯利·S.格林伯格（LeslieS.Greenberg），哲學博士，情緒聚焦治療創始人和推廣者。加拿大多倫多約克大學的傑出心理學研究教授。
