内容简介:
该书作者既是一线语文教师,也是学校管理者,书稿是作者对自己一线教学、教师成长和教育管理经验的系统性总结。在语文阅读教学方面,作者以“群文阅读”课题为抓手,倡导“美文、美育”的理念,创新教学形式,注重学生高阶思维的培养,完整地记录、展示了课题研究的过程,对一线教师具有很好的操作参考价值。
在学校管理和发展方面,体现了一个优秀校长的境界和思路,引导学校走内涵式发展之路,既有理性思考,也有现实路径,书稿系统地总结了在学校管理、发展实践方面的经验与心得,为学校管理者领导力提升,提供了很好的借鉴。总体而言,该书内容丰富、案例详实,是一本可以开拓视野、助力教师与学校管理者成长的专业文集。
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