内容简介:
本书以文化自信的观点看待中国传统文化的现代教育教学意义转化,从国学的知识体系中汲取精华而成井字格教学法。其理论即是传统文化理论的创新,如姓名文化、汉字文化、儒释道三家文化等,提炼出可以落实于创新教学的实践,教师通过井字格取名法指导学生创作井字格汉字配图,也通过井字格时钟意象法指导学生创作井字格文本分析图,教学过程中以学生为中心,设计取名和送字等两道增进文本兴趣和情感交流的学习单操作,促进师生互动,开展创新自主思维,达成阅读写作等语文综合能力提升的教学目标,体现出中国式现代化的教育教学方式。跨学科也能使用井字格教学法,如英文文本也能依照姓氏取名参考表对应英文26字母,再查英文字典的方式,促进学生背单词的有效途径。井字格教学法亦可搭配室内、室外和线上网络开展更有成效的课堂活动,增进学生体验各类文本的内涵。
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