内容简介:
新课改新理念,推动教学方法理论与实践创新。教育“回归生活”,教学要生活化;“教是为了不需要教”,践行自主、合作、探究式教学;充分利用与开发课程资源,是新课改新教法的亮点;导课是“凤头”,精心设计好导入;情境之于知识,犹如汤之于盐,盐需溶于汤中,才能被吸收,知识需要溶于情境之中,才能显示出活力和美感,要注重设置情境;提问是学生构建知识的“助产婆”,是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”;组织教学,打造生态课堂;例证是理论联系实际的桥梁,是重要的教学手段,也是一门教学艺术;教学语言是一种职业性语言;实现教学与多媒体的整合,是教学发展的趋势,也是新课改的要求;结课有课堂教学的“豹尾”之美誉,能收到“余音绕梁”之效。
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