内容简介: 本书在权利、认知、道德和审美四个方面批判了信息技术对学习自由的阻碍,并提出了相应对策来保障数字化时代的学习自由,以期更好地利用信息技术服务学习。 下载地址: 此站大部分下载链接失效了,以后只在新的网站更新维护。新的电子书网址:https://www.mq59.com [ARFormslite id=100]