内容简介:
本书根据高职学生的特点,为了培养学生的动手能力,增加项目制作的经验,同时熟悉基础知识,我们采用了项目导向、任务驱动的方式编写。首先,提出任务,展示任务效果,进行思路分析,接着进行知识和技能准备,最后进行任务实施。全书共包括8个项目,由于前两个项目主要帮助学生掌握基本工具的使用以及熟悉软件,所以设计任务较多,其中项目一包含5个任务,项目二包含4个任务,项目3~项目8包含3个任务。通过这些任务的实施,体现从简单到复杂、从认知到实践,构建了以任务实现为主线,融合实践与理论的教学过程,从而使学生感受解决问题的乐趣,激发学习的积极性,提高了实践动手能力。
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