内容简介:
本书对器乐演奏学习中的以下方面进行了新的探索与总结:
一、器乐演奏的性质和起源;演奏学习需要的主、客观条件;演奏肢体状态;肌体的生理机制和运用原理;肢体运用的主观心理感受等。
二、演奏学习的总体过程:读谱、视奏问题;练琴的方法问题;音乐作品及演奏行为的成熟过程等。
三、演奏学习心理与行为问题:演奏思维特点;不同演奏思维对演奏的影响;演奏教学中的心理错觉与行为障碍;演奏学习的身心养护等。
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本书对器乐演奏学习中的以下方面进行了新的探索与总结:
一、器乐演奏的性质和起源;演奏学习需要的主、客观条件;演奏肢体状态;肌体的生理机制和运用原理;肢体运用的主观心理感受等。
二、演奏学习的总体过程:读谱、视奏问题;练琴的方法问题;音乐作品及演奏行为的成熟过程等。
三、演奏学习心理与行为问题:演奏思维特点;不同演奏思维对演奏的影响;演奏教学中的心理错觉与行为障碍;演奏学习的身心养护等。